- Date de création 26 janvier 1974
- Effectifs 8
- Budget annuel 790,000
- Adresse du siège social 60 rue Etienne Dolet Malakoff 92240
- Site web lecturejeunesse.org
Lecture Jeunesse
Fondée en 1974, déclarée suivant la loi de 1901, agréée par le Secrétariat d’Etat à la jeunesse et au sport en 1977, reconnue d'intérêt général en 2014 et agréée par le ministère de l'Education nationale en 2014, Lecture-Jeunesse a vocation nationale pour œuvrer au développement de la lecture et de l’écriture chez les adolescents et adolescentes et les jeunes adultes ainsi qu'à l'observation de leurs pratiques culturelles en lien avec la lecture et l'écriture. Ses moyens d’action pourront prendre toute forme ou utiliser tout moyen technique nécessaire à la réalisation du but recherché.
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Présentation générale
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Description
Fondée en 1974, déclarée suivant la loi de 1901, agréée par le Secrétariat d’Etat à la jeunesse et au sport en 1977, reconnue d'intérêt général en 2014 et agréée par le ministère de l'Education nationale en 2014, Lecture-Jeunesse a vocation nationale pour œuvrer au développement de la lecture et de l’écriture chez les adolescents et adolescentes et les jeunes adultes ainsi qu'à l'observation de leurs pratiques culturelles en lien avec la lecture et l'écriture. Ses moyens d’action pourront prendre toute forme ou utiliser tout moyen technique nécessaire à la réalisation du but recherché.
Au sein de Lecture Jeunesse, nous développons depuis plus de 45 ans la lecture et l’écriture des adolescents pour prévenir l’illettrisme et l’illectronisme, lutter contre les inégalités culturelles, développer la culture pour tous, prévenir le décrochage scolaire et participer à l’éducation des futurs citoyens. En agissant sur le terrain aux côtés des adolescents, mais aussi en renfort pour les professionnels et les bénévoles qui les accompagnent, nos actions visent l’accès de tous et toutes à la culture de l’écrit sous toutes les formes disponibles (lecture/ écriture/ oralité), et sa maîtrise. Or, peu de projets développant la lecture concernent les adolescents. Pourtant, c’est précisément l’âge du « décrochage ». Nous contribuons à l’émancipation des jeunes pour qu’ils deviennent des citoyens en capacité de voter, de penser les problématiques complexes de notre monde, de trouver un travail, d’évoluer professionnellement, de s’exprimer, de formuler leurs émotions… L’expression orale, la lecture et l’écriture, sont étroitement liées et essentielles dans tous les pans de la vie d’un individu. La lecture et l’écriture sont les conditions de l’émancipation et de la construction de la citoyenneté. C’est la raison pour laquelle nous œuvrons au quotidien.
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Ressource complémentaire
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