Ecolhuma agit depuis 12 ans pour répondre aux défis éducatifs majeurs en France : des résultats scolaires en baisse, une formation insuffisante des enseignants et un creusement des inégalités. Notre approche repose sur trois piliers stratégiques : l’accompagnement digital des enseignants et chefs d’établissement, pour transformer les pratiques pédagogiques et de leadership ; le renforcement de la collaboration au sein des équipes éducatives, pour créer un écosystème plus solidaire et efficace ; un plaidoyer ambitieux, afin d’améliorer la politique publique en faveur d’une éducation plus juste et performante.

En plaçant les enseignants au cœur du changement éducatif, nous faisons de l’École un moteur de réussite et d’épanouissement pour tous.

Ecolhuma est née en 2012 sous l’impulsion de Florence Rizzo, animée par une conviction forte : faire de l’école un levier de justice sociale et de réussite pour tous les élèves. Issue d’un milieu rural et ayant intégré de grandes écoles, elle a pris conscience des inégalités systémiques dans le parcours éducatif, ce qui a nourri son engagement pour une école plus équitable et inclusive. D’abord connue sous le nom de SynLab, l’association a structuré son action autour des besoins des enseignants et chefs d’établissement. Parmi les étapes clés : 2013 : Lancement de Bâtisseurs de Possibles, un programme pour encourager les élèves à devenir acteurs du changement / 2015 : Lauréate de La France s’engage, initiative présidentielle visant à reconnaître les meilleurs projets d’innovation sociale / 2017 : Lancement de EtrePROF, plateforme numérique d’accompagnement des enseignants / 2019 : Lancement de ManagEduc pour soutenir les chefs d’établissement / 2020 : La crise sanitaire accélère l’adoption des outils digitaux, notre communauté grandit / 2022 : Changement de nom en Ecolhuma pour affirmer une vision plus systémique de la transformation éducative / 2023 : Création de l’Observatoire Ecolhuma / 2024 : Lancement du programme "Voie Établissement", une approche novatrice pour renforcer la collaboration pédagogique au sein des écoles et des établissements scolaires